پیش دبستانی در آرزوی امنیت شغلی
بیان مشکلات کاری ... بی مهری مسئولان و ...
قالب وبلاگ

 

 

            ماه مهر رسید اما مربیان پیش دبستانی و شرکتی

                    همچنان با بی مهری مسولین مواجه اند!

                                                       

                                                         باز می آید صدای مدرسه
                                                     بانگ شادی هوی و های مدرسه
                                                       مرغ دل پر می زند از اشتیاق
                                                          در هوای با صفای مدرسه
                                                زنگ تفریح است و خوش پیچیده است
                                                      عطر بازی در فضای مدرسه
                                                        بوی مهر و مهربانی  میدهد
                                                         ماه مهر و ابتدای مدرسه
                                                        از میان خاطرات کودکی
                                                    می روم تا جای جای مدرسه
                                                   ناظم مدرسه می گوید : سلام
                                                       بچه های با وفای مدرسه
                                                   جایتان در قلب ما ، خوش آمدید
                                                      پایتان بر چشمهای مدرسه

                  این مطلب پست ثابت است مطالب جدید در پست های

                                    بعدی موجود است

            

                لطفا برای رسیدگی سریعتر به وضعیت استخدامی مان به نمایندگان

                                           محترم مجلس  پیامک و زنگ بزنید

                    تنها راه و آخرین فرصت پیامک محترمانه به نمایندگان مجلس است 

                 شماره نمایندگان محترم مجلس اینجا کلیک نمایید

[ دوشنبه سی و یکم شهریور 1393 ] [ 16:17 ] [ مربی 4 ] [ ]
مربیان پیش دبستانی؛ ده سال تنهایی

آموزش و پرورش محل تصفیه حساب سیاسی با دولت؟

 

با توجه به گذشت بیش از یک دهه از به کارگیری مربیان پیش دبستانی و درگیری هایی که همواره میان این افراد و آموزش و پرورش بر سر استخدامشان وجود داشته، این سوال مطرح می شود که علت توجه به این مسئله از سوی برخی نمایندگان در دولت یازدهم چیست؟ چرا محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس حالا به فکر حل این مشکل افتاده؟ چرا در دوران وزارت حمیدرضا حاجی بابایی این پیگیری وجود نداشت؟

بحث مشکل استخدام مربیان پیش دبستانی از پیش از سال ۸۰ مطرح بوده است. دولت نهم و دهم علی رغم استخدام نیروهای دیگر، هیچ گاه زیر بار استخدام نیروهای پیش دبستانی نمی رفت. با اجرای طرح شش، سه، سه توسط حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش دولت دهم، اعتراض این افراد به وضعیت استخدامی شان شدت یافت چرا که پیش دبستانی به فاصله دو تا سه سال از مدارس بیرون رانده شد با این بهانه که پیش دبستانی جزو ساختار رسمی آموزش و پرورش نیست.

 

 

 

با توجه به گذشت بیش از یک دهه از به کارگیری مربیان پیش دبستانی و درگیری هایی که همواره میان این افراد و آموزش و پرورش بر سر استخدامشان وجود داشته، این سوال مطرح می شود که علت توجه به این مسئله از سوی برخی نمایندگان در دولت یازدهم چیست؟ چرا محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس حالا به فکر حل این مشکل افتاده؟ چرا در دوران وزارت حمیدرضا حاجی بابایی این پیگیری وجود نداشت؟ این نکته را هم نباید از نظر دور داشت که به گفته بسیاری از  کارشناسان آموزش و پرورش، بیش از هفتاد درصد مشکلات کنونی این سازمان به دلیل طرح های شتاب زده، ناسنجیده و غیرعلمی وزیر آموزش و پرورش دولت دهم است.

 

 

 

 به گزارش پیام نو، محمد مهدی زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس، می گوید که قانون اجازه داده اگر استنکافی از اجرای یک مصوبه مجلس شورای اسلامی صورت بگیرد بر اساس ماده ۲۳۶ آیین نامه داخلی، مجلس می‌تواند آن مسئول و آن وزیر را به قوه قضائیه معرفی کند.

 

 

 

زاهدی به پایان مهلت دو ساله‌ای اشاره می کند که در قانون برای به کارگیری یا برگزاری آزمون برای مربیان پیش دبستانی پیش‌بینی شده بود و معتقد است که آموزش و پرورش، بودجه کافی دارد و می تواند به راحتی نیروهایی پیش دبستانی را استخدام کند. این در حالی است که آموزش و پرورش اعلام می کند که در حال حاضر، حدود پنجاه هزار نیروی اضافه و پنج هزار میلیارد تومان هم کسری بودجه دارد. بنابراین نمی تواند از نیروهای جدید استفاده کند. زاهدی هم مصلحت نمی‌داند روش‌های دیگری را دنبال کند به این دلیل که برخی‌ها به دنبال استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستند که از نظر او شاید مصلحت نباشد.

 

 

 

آموزش و پرورش در سال ۹۱ حدود صد و شانزده هزار نیرو استخدام کرده است

 

به گفته معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، این سازمان در سال ۹۱، حدود صد و شانزده هزار نیرو استخدام کرده است؛ کارکنان آموزش و پرورش می گویند، اکثر این نیروها، دفتردار یا حتی مستخدم مدارس بودند که برای تدریس در کلاس ششم استخدام شدند. آموزش و پرورش در دوران وزارت حمیدرضا حاجی بابایی به این دلیل که کلاس ششم هم به دبستان ها اضافه شد مدارس ابتدایی دیگر جایی برای دانش آموزان پیش دبستانی نداشتد. در آن زمان، به یکباره نظر حاجی بابایی برگشت؛ تا قبل از آن می گفتند پیش دبستانی زیر نظر آموزش و پرورش است بعد از آن گفتند پیش دبستانی به ما ربطی ندارد.

 

 

 

بالا بردن آمار اشتغال در دولت دهم از طریق فشار بر آموزش و پرورش

 

یکی از ادعاهای دولت دهم این بود که هر سال هفتصدهزار شغل ایجاد می کند. اما بعد مشخص شد که این هفتصدهزار آمار صحیحی نبوده است. فعالان صنفی حوزه آموزش و پرورش معتقدند که دولت دهم به جای این که در صنعت، بازار و تولید ایجاد اشتغال کند به سازمان هایی مثل آموزش و پرورش فشار آورد که هر طور شده نیرو استخدام کنند تا از این طریق آمار اشتغال را در دولت گذشته بالا ببرد.

 

 

 

چرا مجلس با علم به کسری بودجه بر استخدام نیرو اصرار می کند؟

 

 شواهد نشان می دهد که برخورد مجلس نهم، به ویژه کمیسیون آموزش و تحقیقاتش با وزارت آموزش و پرورش، از شروع کار دولت یازدهم تا الان، کاملا سیاسی بوده است. اولین برخورد سیاسی  آن ها جوسازی علیه محمدعلی نجفی انتخاب اول حسن روحانی برای آموزش و پرورش بود. به اعتقاد بسیاری از فرهنگیان و فعالان حوزه آموزش و پرورش، محمدعلی نجفی در میان معلمان از محبوبیت بالایی برخوردار است؛ نه سال وزیر آموزش و پرورش بوده، فرد بسیار به روز و کارآمدی است و گزینه بسیار خوبی از سوی دولت یازدهم بود که یک عده از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات و نمایندگان مجلس، با نگرشی کاملا سیاسی به این او رای ندادند.

 

 

 

ایراد گرفتن های نمایندگان مجلس به وزیر، دغدغه فرهنگیان نیست

 

فعالان و کنشگران عرصه تعلیم و تربیت معتقدند از زمانی هم که علی اصغر فانی، سر کار آمده است، دغدغه هایی که نمایندگان مجلس پیگیری می کنند و برخوردهایی که با وزارت آموزش و پرورش دارند، دغدغه های معلمان نیست. بیشترین ایراد آن ها به فانی این است که چرا چند نفر از مدیران کل از جناح چپ هستند؟ این نگرش کاملا سیاسی است و به نظر می رسد به هیچ وجه نمی تواند دغدغه فرهنگیان و عوامل افت کیفی آموزش و پرورش باشد.

 

 

 

حاکمیت برای آموزش و پرورش خرج کند، ظرفیت استخدام بالا می رود

 

کارشناسان معتقدند اگر ما آموزش و پرورش کارآمدی می خواهیم باید نیروی مفید استخدام شوند؛ هیچ کدام از مدارس ما نیروهای کتابدار ندارند. کتابخانه ندارند اگر هم داشته باشند از زمان گذشته بوده و بدون استفاده مانده اند. به اعتقاد این افراد در تهران  از نیروهای مازاد زن می توان به عنوان کتابدار در مدارس پسرانه استفاده کرد؛ یک آموزش و پرورش به روز و کارآمد نیروهای زیادی دارد که در حال حاضر فاقد آن است مثل مشاوره های مدارس.

 

 

 

به نظر می رسد که دولت و مجلس و به طور کلی ساختار حاکمیت باید دیدش را نسبت به آموزش و پرورش عوض کند و اهمیت بیشتری به آن داده و حاضر باشد برای آن خرج کند به این معنا که بودجه کم آموزش و پرورش – که حدود بیست هزار میلیارد تومان است- را افزایش دهد. در این زمان است که هم ظرفیت استخدام بالا می رود و هم  آموزش و پرورش کمتر با مشکل مواجه می شود.

[ پنجشنبه دهم مهر 1393 ] [ 9:41 ] [ مربی 4 ] [ ]

جزییات استخدام افراد بیسواد در آموزش و پرورش دولت دهم/حق اخراج نداریم

 

معاون وزیر آموزش و پرورش :


معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش ضمن اعلام جزییان استخدام افراد بیسواد در آموزش و پرورش در دولت دهم گفت:با گذاشتن دوره های آموزشی ، تغییر شغل و انتقال به حوزه اداری، دفتری این مشکل را حل می کنیم.
سید محمدبطحایی، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان درباره اعلام آمار استخدام افراد بیسواد در دولت قبل گفت: در آموزش و پرورش معلم بیسواد به معنای واقعی وجود ندارد.
وی افزود: تعجیل در اجرای نظام 6-3-3 در دولت گذشته موجب شد تا آموزش و پرورش با کمبود معلم در پایه ششم روبرو شود. بنابراین مجبور شدند هرکسی را وارد کلاس های درس کنند.
بطحایی ادامه داد: در صورتی که باید معلم ابتدایی دوره های آموزشی را گذرانده باشد و با روش تدریس روانشناسی رشد و با اصول و فنون کلیات روش ها آشنا باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: پیش از اینکه پایه ششم را اضافه کنند باید فضا و نیروی انسانی پیش بینی می کردند که این اتفاق کمتر افتاد. اما چون تعجیل در اجرای این نظام وجود داشت مجبور شدند معلمانی که دوره های آموزشی را نگذارنده اند و یا رشته های متناسب با آموزش در آموزش و پرورش ندارند جذب شوند.
بطحایی با اشاره به یک مثال تصریح کرد: معلم ابتدایی که پیش از این راننده بودو در دولت قبل استخدام شده است، نزد من آمد و خواهش کرد دوباره راننده باشد چرا که نمی تواند کلاس را اداره کند، حتی جذب یک معلم همانند این راننده هم برای آموزش و پرورش عیب است.
وی تصریح کرد: البته تعداد جذب این دسته از معلمان در آموزش و پرورش زیاد نیست. برخی از آنان ظرفیت معلمی را ندارند و حتی با آموزش هم درست نمی شوند. بنابراین با تغییر شغل و انتقال به حوزه اداری، دفتری این مشکل را حل می کنیم.
وی با تاکید بر اینکه طبق قانون این افراد را نمی توانیم اخراج کنیم اظهار کرد:برای برخی از معلمان که در دولت گذشته استخدام شدند باید کلاسهای آموزشی برگزار کنیم.
پیش از این غلامعلی جعفرزاده ایمن‌آبادی نماینده مجلس شورای اسلامی اعلام کرده بود در آموزش و پرورش اتعداد 1520نفر بی‌سواد هستندوحدود 10هزار نفربا مدرک راهنمایی در دولت دهم استخدام شدند.

6 مهر 1393 15:57

 

واکنش معاون وزیر به استخدام 10 هزار بیسواد در آموزش و پرورش
ماجرای کلاس‌های خالی و راننده‌ای که نمی‌خواست معلم ابتدایی باشد
چندی پیش نماینده رشت در مجلس شورای اسلامی، دولت احمدی‌نژاد را به استخدام بیش از 10 هزار بیسواد در آموزش و پرورش متهم کرد و در صحن علنی مجلس گفت:‌ « 76 هزار نفر در آموزش و پرورش برخلاف تمام مقررات استخدام شده‌اند که از این میزان 10 هزار و 640 نفر بیسواد هستند، این در حالی است که اکنون بسیاری از فارغ‌التحصیلان با مراجعه به نمایندگان مجلس تقاضای یافتن شغل را دارند.»
محمد بطحائی در گفت‌وگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در واکنش به اظهاراتی مبنی بر استخدام 10 هزار نیروی بی‌سواد در آموزش و پرورش در دوره گذشته اظهار کرد: اشکال اینجاست که وقتی جریانی را راه انداختیم و کلاس خالی بود، ناچاریم کلاس را پر کنیم و به هرکسی گفتیم بیاید و به کلاس درس برود، غافل از اینکه این افراد باید دوره دیده باشند.
وی افزود: به عنوان مثال کسی که می‌خواهد معلم ابتدایی شود باید روش تدریس بداند و با اصول و فنون روش‌ها آشنا باشد.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه وقتی پایه ششم به مقطع ابتدایی اضافه شد، باید از قبل پیش‌بینی‌هایی صورت می‌گرفت. متاسفانه برنامه‌ریزی در این خصوص کامل نبود و کلاس درس در برخی مدارس خالی مانده بود. خاطرم هست یک مرتبه یک راننده به من مراجعه کرد. او معلم ابتدایی شده بود و اعتراف می‌کرد نمی‌تواند کلاس را اداره کند و می‌خواهد دوباره راننده شود.
بطحائی ادامه داد: البته فراوانی مواردی از این دست زیاد نبوده است، ولی برای آموزش و پرورش یک نفر و دو نفر بیسواد هم عیب است و اگر فرزند من در کلاس همین فرد باشد شب تا صبح خوابم نمی‌برد. راهی که می‌توان پیش‌بینی کرد آموزش مداوم این افراد است، اما بخشی با آموزش هم درست نمی‌شوند و ظرفیت این کار را ندارند که باید تغییر شغلی برای آنها انجام دهیم و در بخش اداری از آنها استفاده کنیم تا مشکلات برطرف شوند.

6 مهر 1393 11:13

[ یکشنبه ششم مهر 1393 ] [ 21:9 ] [ مربی 4 ] [ ]
 

در صحن علنی مجلس قرائت شد 

متن جوابیه عسگری‌آزاد به اظهارات اخیر قاضی‌پور درباره مربیان پیش‌دبستانی 

جوابیه معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس‌جمهور نسبت به اظهارات اخیر نماینده ارومیه در زمینه مربیان پیش‌دبستانی در صحن علنی خانه ملت قرائت شد.

به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، حسین سبحانی‌نیا عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی در نشست علنی صبح امروز خانه ملت جوابیه محمود عسگری‌آزاد معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس‌جمهور نسبت به صحبت‌های اخیر نادر قاضی‌پور نماینده ارومیه در مورد مربیان پیش دبستانی را قرائت کرد.

وی گفت: جوابیه آقای محمود عسگری‌آزاد معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس‌جمهور نسبت به صحبت‌های نادر قاضی‌پور نماینده مردم ارومیه به استناد ماده 78 به هیأت رئیسه ارسال شده که متن آن به شرح ذیل است:

1- ادعایی که وی مبنی بر بیسواد اطلاق کردن کارکنان پیش دبستانی مطرح کرده است کذب است و در نطق اینجانب هیچ جمله یا کلمه ای که ادعای ایشان را اثبات کند وجود ندارد و اساسا از لفظ بیسواد در هیچ کدام از جملات خود استفاده نکرده‌ام، بلکه بحث بر سر این موضوع است که در موقعیتی که صدها هزار نفر فارغ‌التحصیل از بهترین دانشگاه‌های ما وجود دارد و از طرفی دانشگاه تربیت معلم براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تربیت نیروهای متخصص در آموزش و پرورش تأسیس شده است چرا باید با نادیده گرفتن منویات مقام معظم رهبری مبنی بر عدالت محوری در جذب و بسترسازی برای جذب معلمان کارآمد و دارای شایستگی‌های لازم آموزشی و تربیتی و اخلاقی و همچنین بهسازی و اطلاع منابع انسانی آموزش و پرورش به عنوان محور تحول در نظام تعلیم و تربیت حکم به استخدام افرادی که فرایند امتحان و رقابت را طی نکرده است داده شود.

2ـ اینجانب اشاره‌ای به مازاد بودن مربیان پیش دبستانی نکردم، چراکه اصولا این افراد کارمند وزارتخانه نیستند که مازاد بودن در خصوص آنها صدق کند، عبارت بنده اینگونه است که در بخش‌هایی که در حال حاضر فشار برای استخدام وجود دارد حجم زیادی نیروی انسانی داریم به عبارت دیگر وظیفه معاونت متبوع اینجانب چابک‌سازی و متناسب‌سازی تشکیلات اداری است که در بند 10 سیاست‌های کلی نظام اداری ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری به آن تأکید شده است.

2 مهر 1393 12:55

[ چهارشنبه دوم مهر 1393 ] [ 23:2 ] [ مربی 4 ] [ ]
معرفی وزیر آموزش و پرورش به قوه‌ قضائیه در صورت استنکاف از اجرای قانون مربیان پیش‌دبستانی

 

رئیس کمیسیون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس اعلام کرد

معرفی وزیر آموزش و پرورش به قوه‌ قضائیه در صورت استنکاف از اجرای قانون مربیان پیش‌دبستانی

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: قانون اجازه داده است اگر استنکافی از اجرای یک مصوبه مجلس شورای اسلامی صورت گیرد، بر اساس ماده ۲۳۶ آیین‌نامه داخلی، مجلس می‌تواند آن مسئول یا آن وزیر را به قوه قضائیه معرفی کند.

 

 

محمد مهدی زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس و در پاسخ به این پرسش که «با توجه به آغاز سال تحصیلی جدید وضعیت تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی چه خواهد شد؟»، اظهار داشت: مجلس شورای اسلامی و به خصوص کمیسیون آموزش و تحقیقات و ریاست مجلس پیگیری جدی درباره مربیان پیش دبستانی داشته است و نامه‌ای را در تاریخ 31 شهریور خطاب به ریاست مجلس شورای اسلامی آماده کردم.

وی افزود: در این نامه یادآور شدم که اواخر مهر ماه آخرین مهلت 2 ساله‌ای است که قانون برای به کارگیری یا برگزاری آزمونی که در قانون سال 91 برای مربیان پیش دبستانی پیش‌بینی شده بود، اجازه داده است.

زاهدی با بیان اینکه واقعاً دلمان می‌خواهد در تعامل نزدیک با دولت این قانون اجرایی شود، خاطرنشان کرد: مصلحت نمی‌دانیم روش‌های دیگری را دنبال کنیم چون برخی‌ها به دنبال استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستند و شاید مصلحت نباشد.

وی ادامه داد: همچنین قانون اجازه داده است که اگر استنکافی از اجرای یک مصوبه مجلس شورای اسلامی صورت گیرد بر اساس ماده 236 آیین نامه داخلی مجلس می‌تواند آن مسئول و آن وزیر را به قوه قضائیه معرفی کند.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: هیچ کدام از روش‌ها را نمی‌پسندیم و به مصلحت نمی‌دانیم که اینها موجب شود بین قوه مجریه و قوه مقننه اختلاف ایجاد شود و امیدواریم مسئولان هر چه زودتر نسبت به اجرایی شدن این قانون اقدام کنند.

زاهدی در پاسخ به این پرسش که «مسئولان آموزش و پرورش اعلام کرده‌اند که این آزمون برگزار نخواهد شد، نظر شما چیست؟»، تصریح کرد: به مجلس هنوز نگفته‌اند که اجرا نمی‌شود اما پالس‌هایی از حوزه معاونت برنامه‌ریزی و راهبری رئیس جمهور رسیده است اما وزارت آموزش و پرورش بارها و بارها اعلام کرده است که موافق انجام این قانون است.

[ چهارشنبه دوم مهر 1393 ] [ 18:53 ] [ مربی 4 ] [ ]
 

سکوت وزیر درباره مشکلات مربیان پیش دبستانی

 

در جلسه دیروز کمیسیون آموزش مجلس رخ داد:

 

سرویس:اجتماعی

«آقای فانی در جلسه عصر دیروز درباره همه موضوعات صحبت کرد جز استخدام مربیان پیش دبستانی. زمانی هم که یکی از نمایندگان موضوع استخدام این مربیان را به او گوشزد کرد، وزیر‌‌ همان بحث‌های قبلی یعنی محدودیت‌های بودجه ای را مطرح کرد.»

عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به جلسه عصر دیروز (سه شنبه ۱ مهر) اعضای این کمیسیون با «علی‌اصغر فانی» وزیر آموزش و پرورش، گفت آقای فانی در این جلسه درباره تنها چیزی که صحبت نکرد، استخدام مربیان پیش دبستانی بود.

«قاسم احمدی‌لاشکی» در این باره به ایلنا گفت: آقای فانی در جلسه عصر دیروز درباره همه موضوعات صحبت کرد جز استخدام مربیان پیش دبستانی. زمانی هم که یکی از نمایندگان موضوع استخدام این مربیان را به او گوشزد کرد، وزیر‌‌ همان بحث‌های قبلی یعنی محدودیت‌های بودجه ای را مطرح کرد.

این نماینده مجلس در پاسخ به خبرنگا ایلنا که از او پرسید «چرا مجلس برای استخدام مربیان پیش دبستانی، ردیف بودجه تعیین نمی‌کند»، بیان کرد: بودجه استخدام مربیان پیش دبستانی باید بودجه مستمر باشد، زیرا بحث این مربیان برای یکسال نیست که مثلا بگوییم بودجه استخدام آنان را در سال ۹۴ پیش بینی می‌کنیم.

این نماینده مجلس نهم افزود: استخدام حق مربیان پیش دبستانی است چرا که این مربیان سال‌ها آموزش دیده‌اند و از آن مهم‌تر، به آنان قول استخدام داده شده است. بسیاری از این مربیان چندین سال با حقوق ماهانه ۵۰ یا ۶۰ هزار تومان کار کرده‌اند، به این امید که روزی در وزارت آموزش و پرورش استخدام می شوند.

احمدی با اشاره به نزدیک شدن به پایان مهلت دو ساله قانون «تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی» به دولت برای برگزاری آزمون استخدام این مربیان، گفت: وزارت آموزش و پرورش آزمون استخدام مربیان پیش دبستانی را تا امروز برگزار نکرده است و کمیسیون آموزش پیگیر است تا بر اساس ماده ۲۳۶ آیین نامه داخلی مجلس به وظیفه قانونی‌اش عمل کند.

گفتنی است ماده ۲۳۶ آیین نامه داخلی مجلس به حق نمایندگان برای شکایت از دولت به قوه قضاییه و استیضاح رئیس جمهور یا وزراء در صورت استنکاف آنان از اجرای قانون اشاره می‌کند.

او در عین حال با انتقاد از بی‌توجهی دولت و نمایندگان مجلس به مطالبه مربیان پیش دبستانی، تصریح کرد: ما باید زیر فشار و داخل گود قرار بگیریم تا وضعیت مربیان پیش دبستانی را درک کنیم. طبیعی است کسانی که دغدغه معیشت ندارند، شرایط این مربیان را درک نکنند و خواسته آنان را جدی نگیرند. اینکه بودجه نداریم دلیل موجهی برای سرباز زدن از استخدام آنان نیست. ما خیلی جا‌ها بودجه اضافی داریم. ما نمی‌گوییم همه این مربیان جذب شوند بلکه می‌گوییم با سوادهای آنان جذب شوند.

همان پاسخ های قبلی را شنیدیم

در همین رابطه، «عباس مقتدایی» ‌ دبیر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به خبرنگار ایلنا گفت: بی‌توجهی و بی‌مهری آموزش و پرورش به مربیان پیش دبستانی که از سالهای گذشته آغاز شده است، همچنان تداوم دارد و متاسفانه در این وزارتخانه برای حل مشکل این قبیل افراد طرحی جدی وجود ندارد.

او افزود: تلاش‌های کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برای استخدام مربیان پیش دبستانی علی رغم وجود قانون تاکنون به نتیجه نرسیده است. به نظر می‌رسد با آغاز سال تحصیلی و با توجه به محدودیت‌ها و موانعی که آموزش و پرورش دارد، این خواسته و مطالبه مربیان پیش دبستانی بدون پاسخ باقی بماند.

این نماینده مجلس نهم در پایان بیان کرد: در کمیسیون آموزش و تحقیقات در حال رایزنی هستیم تا چاره‌ای برای حل مشکل پیدا کنیم. در جلسه‌ای که دیروز با وزیر آموزش و پرورش برگزار کردیم، مطالبه این افراد بار دیگر با وزیر مطرح شد، اما‌‌ همان پاسخ‌های قبلی را شنیدیم و این یعنی عدم وجود عزم جدی برای حل مشکل مربیان پیش دبستانی.

[ چهارشنبه دوم مهر 1393 ] [ 18:48 ] [ مربی 4 ] [ ]
 

بی‌توجهی به تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی/ضرورت جایگزینی بازنشستگان بانیروهای جوان

سرویس: اجتماعی

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با انتقاد از عملکرد دولت در تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی و خرید خدمتی٬ گفت: طبق قانون هرساله نیمی از ردیف بازنشستگان دستگاه‌ها می‌تواند به جذب نیروی جدید اختصاص یابد.

سیدحسین نقوی‌حسینی در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری خانه ملت٬ با انتقاد از عملکرد دولت در تمکین از قانون و تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی و خرید خدمتی٬ گفت: دولت موظف به اجرای قانون مصوب مجلس و تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی تا 17مهرماه 93 است.

نماینده مردم پیشوا و ورامین در مجلس شورای اسلامی٬ با بیان اینکه بسیاری از مربیان پیش دبستانی از افراد تحصیل‌کرده با مدارک عالی و سوابق کاری هستند٬ افزود: متاسفانه بی‌توجهی دولت به تعیین تکلیف این مربیان آنان را در شرایط نامطلوبی قرار داده است.

وی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش باید تکلیف مربیان پیش دبستانی و خرید خدمتی را قبل از مهلت تعیین شده در قانون مشخص کند.

این نماینده مردم در مجلس نهم٬ گفت:‌ آموزش و پرورش باید با برگزاری آزمون تعیین تکلیف مربیان پیش دبستانی را طبق شرایط لازم و سوابقشان به لحاظ مدرک تحصیلی در دستور کار خود قرار دهد.

نقوی‌حسینی با تاکید بر اینکه تاخیر در تعیین تکلیف مربیان پیش‌دبستانی به بهانه نبود ردیف استخدامی توجیه منطقی ندارد٬ گفت: البته در موضوع نبود ردیف استخدامی جای بحث وجود دارد٬ اما طبق قانون هر ساله نیمی از ردیف بازنشستگان دستگاه‌ها می تواند به جذب نیروی جدید اختصاص پیدا کند و به این ترتیب مشکل این مربیان نیز مرتفع می‌شود.

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی٬ یادآور شد: باید مشخص شود که در سال 93 ما در وزارت آموزش و پرورش بازنشسته داریم یا خیر اگر داریم پس نصف ردیف‌‌های آن‌ها قابل استفاده است.

[ سه شنبه یکم مهر 1393 ] [ 19:4 ] [ مربی 4 ] [ ]
 

کار جدید دولت برای مربیان پیش‌دبستانی

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وضعیت آزمون استخدامی مربیان پیش‌دبستانی چگونه خواهد بود»، خاطرنشان کرد: هر وزارتخانه و دستگاه دولتی اگر بخواهد آزمون برگزار کند باید ردیف استخدامی داشته باشد و معاونت نظارت راهبردی ریاست‌جمهوری ردیف استخدام می‌دهد که تاکنون نتوانسته‌ایم، ردیفی بگیریم.

وی افزود: قرار بود از محل توسعه منابع نیروی انسانی این آزمون برگزار شود که تاکنون نتوانسته‌ایم ردیف استخدام بگیریم و تا وقتی که ردیف نگیریم آزمونی برگزار نمی‌کنیم.

وی با بیان اینکه اخیراً معاونت توسعه ریاست‌جمهوری بخشنامه‌ای در خصوص مربیان پیش‌دبستانی به استان‌ها ارسال کرده است، خاطرنشان کرد: در این بخشنامه آمده است که مربیان می‌توانند با هم تشکیل یک تعاونی بدهند و فضای آموزشی خالی را با اولویت در اختیار آنها می‌گذاریم که امیدواریم تعدادی از این افراد در حوزه غیردولتی کار را دنبال کنند.

فانی در پاسخ به این پرسش که «به چه دلیل کودکان افغانی حق شرکت در مسابقات مختلف مدرسه را ندارند؟»، تصریح کرد: وقتی یک تیم المپیاد از ایران اعزام می‌شود همه باید ایرانی باشند و منطقی است که المپیادها به عنوان شاخص ملی مطرح است و باید این موضوع را رعایت کنیم.

* در 13ماه گذشته حتی یک نیرو به آموزش و پرورش اضافه نشده است

وزیر آموزش و پرورش در خصوص کمبود نیروی انسانی در مقطع ابتدایی، خاطرنشان کرد: طبق مصوبه مجلس و آیین‌نامه اجرایی بودجه سال 93 هرگونه به کارگیری نیروی انسانی جدید اعم از حق‌التدریس، کارمعین و پیمانی ممنوع است.

وی ادامه داد: اعلام می‌کنیم در 13 ماه گذشته حتی یک نیروی انسانی به آموزش و پرورش اضافه نشده است و چنین امکانی هم نداریم.

وی در خصوص استفاده از نیروی سربازمعلم برای دوره ابتدایی اظهار داشت: سرباز معلم یکی از روش‌هایی است که برای تأمین نیروی انسانی در کشور استفاده می‌کنیم و آنها دوره آموزشی را می‌بینند و سر کلاس می‌روند.

 

[ دوشنبه سی و یکم شهریور 1393 ] [ 16:36 ] [ مربی 4 ] [ ]
 

بررسی مشکلات مربیان پیش دبستانی در کمیسیون آموزش مجلس

 

عضو کمیسیون آموزش و تحققات مجلس از بررسی مشکلات مربیان پیش دبستانی در کمیسیون مطبوعش خبر داد و گفت: بنا داریم راه حل صحیح برای رفع این موضوع انتخاب کنیم.

عبدالوحید فیاضی در گفت و گو با خبرنگار سیاسی میزان از بررسی مشکلات مربیان پیش دبستانی در این کمیسیون خبر داد و اظهار کرد: موضوع مربیان پیش دبستانی هم اکنون در کمیسیون آموزش و تحقیقات در حال بررسی است.

وی افزود: بنا داریم برای رفع مشکلات مربیان پیش دبستانی راه حل درستی انتخاب کنیم تا مشکلات در این حوزه پیش از این نشود.

به گزارش خبرگزاری میزان، مربیان پیش دبستانی امروز با تجمع مقابل مجلس شورای اسلامی از نمایندگان ملت خواستند که نسبت به مشکلات آنان اهتمام ویژه ای داشته باشند.

منبع سایت بازارکار

[ دوشنبه سی و یکم شهریور 1393 ] [ 16:30 ] [ مربی 4 ] [ ]
 

 

 
تجمع کنندگان که عموما خود را از شهرهای دیگر به پایتخت رسانده‌اند به اجرا نشدن قانون تعیین تکلیف استخدام حداقل ۳۰ هزار مربی پیش دبستانی و استنکاف دولت از تخصیص ردیف بودجه برای استخدام‌ این مربیان معترض‌اند.
 
 

همزمان با اولین روز از شروع به کار مجلس پس از تعطیلات تابستانی (یکشنبه ۳۰ شهریور)، نزدیک به ۱۵۰ مربی پیش دبستانی مقابل این نهاد تجمع کردند.

به گزارش خبرنگار ایلنا، تجمع کنندگان که عموما خود را از شهرهای دیگر به پایتخت رسانده‌اند به اجرا نشدن قانون تعیین تکلیف استخدام حداقل ۳۰ هزار مربی پیش دبستانی و استنکاف دولت از تخصیص ردیف بودجه برای استخدام‌ این مربیان معترض‌اند.

منابع ایلنا حاضر در تجمع امروز گزارش داده‌اند مربیان در پی افزایش فشار نهادهای نظارتی طی هفته‌های گذشته، تجمع خود را در سکوت برگزار می‌کنند، اما پلاکاردهایی حاوی عبارات اعتراضی در دست دارند.

بر اساس این گزارش، تجمع کنندگان در عین حال به خلف وعده وزارت آموزش و پرورش در لغو بخشنامه اخراج مربیان پیش دبستانی معترض‌اند.

این بخشنامه به کارگیری نیروی آزاد در کلاس‌های پیش دبستانی ضمیمه دبستان‌های دولتی را ممنوع کرده است و در عوض بر استفاده از نیروهای رسمی و معلمان بازنشسته تاکید کرده است.

گفتنی است وزیر آموزش و پرورش پیش‌تر قول داده بود آزمون استخدامی مربیان پیش دبستانی ۱۷ مرداد برگزار شود اما این آزمون به دلیل آنچه «اختصاص نیافتن ردیف بودجه از سوی دولت» اعلام شد، برگزار نشده است.

لازم به ذکر است یکهزار مربی پیش دبستانی در دو هفته گذشته به تناوب مقابل نهاد ریاست جمهوری و وزارت آموزش و پرورش تجمع کرده بودند اما نه تنها وزارت آموزش و پرورش به مطالبات آنان رسیدگی نکرد بلکه «محمد بطحایی»، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی این وزارتخانه آنان را تلویحا تهدید کرد دیگر مقابل مجلس و نهاد ریاست جمهوری تجمع نکنند.

 

[ دوشنبه سی و یکم شهریور 1393 ] [ 16:9 ] [ مربی 4 ] [ ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

امکانات وب




همت نیوز

Online User
Google

در اين وبلاگ
در كل اينترنت